На тему 3. «Когда рисуешь ветвь, нужно слышать дыхание ветра» (Японская пословица)
Не вымолить назад... Дед смотрит ввысь
и видит, как дрожит от ветра ветка.
Как корчится без сил последний лист,
желая уцелеть... и сеет редкий,
нашёптанный луной, холодный снег,
что тает на глазах. Он видит ясно
не сморщенный листок, не влажный след,
а щёки старика, слезу...
И краски
без слов перемещаются на холст:
здесь кадмия чуть-чуть, здесь охры... Верит –
пусть путь из одиночества не прост,
но память не стреножена:
день серый
легко закрасить нежно голубым.
Подагрой больно стянуты не мысли...
Он снова видит сына молодым, себя у алтаря и, зубы стиснув,
ступает на крыльцо. Забытый сад
вздыхает с укоризной – сохнут груши.
Он крякнет обречённо – виноват.
С тоской посмотрит вдаль и станет слушать...
Доживание старика в одиночестве, и автор не берёт на себя роль О. Генри, чтобы нарисовать на ветке живой, неопадающий лист.
Написано грамотно, рифмы хорошие.
Ну, пусть будет 7 баллов...
А сейчас и сад некому обихаживать, груши сохнут, сил нет. Ушла молодость.
У дедушки покаяние и подведение итогов жизни, он крякнет обреченно — виноват, понимая что много сделано ошибок, и покается. И будет смотреть вдаль, вспоминать прошлое и дальше снимать с себя груз вины, ошибок и принимать с благодарностью свой уход.
Это есть - даже слишком много этого, но это тупик. Такие люди мертвы внутри себя задолго до физической смерти.
зы. Рецептов от этого не даю - не доктор.
Мощное глубокое вступление двумя словами, зачин и яркий акцент на смысле всего стихотворения — не вымолить назад...
Автор с самых первых строк, предлагает подумать читателю о смысле прожитой жизни, поступках, словах. И делает паузу в троеточиях...
И это пауза подана, как красивое блюдо.
А затем автор пр классической схеме знакомит нас с главным героем своего повествования — зрелым человеком, дедушкой, сравнивая его через метафору с дрожащей веткой на ветру. Продолжая сравнивать его в масштабах вселенной — с листом, показывая слабые попытки удержаться, чтобы уцелеть на древе жизни...
И потом снова троеточие. Пауза...
Я как читатель, затаив дыхание, иду дальше...
И сеет редкий, тут автор совершает магию и лист, как свидетель или даже сам Творец намекает о кончине, исходе и подготавливает через природу к принятию конечности, и утешает деда, роняя на землю белый снег, как символ возрождения и дает понять, что жизнь не конечна.
Есть перерождение, циклы и надежда на новое.
Автор, мне очень нравится, произведение сильное — завязка, яркое вступление и глубина вашей мысли...
А дальше автор меняет декорации и звучит мажорная мелодия в каждой строке, дает надежду и радость.
И яркая точка в конце — с тоской посмотрит вдаль, принимая свою жизнь без иллюзий и вишенка на вкусном пироге!
Станет слушать...
За исполнение — 10 баллов. Гениально... Я восхищена. Мощное начало и пауза. И конец... Пауза...
Не вымолить назад...
Мое почтение и восхищение, спасибо еще раз за творчество.
И даже разозлилась я. Я сама пишу комментарии, и не пользуюсь ИИ. Слава Богу грамотная, и люблю литературу, есть высшее образование.
Позже объясню, сейчас нет запала. Кончился.
_____
Не вымолить назад... Дед смотрит ввысь
и видит, как дрожит от ветра ветка.
Как корчится без сил последний лист,
желая уцелеть... и сеет редкий,
нашёптанный луной, холодный снег,
что тает на глазах. Он видит ясно
не сморщенный листок, не влажный след,
а щёки старика, слезу...
_____
Про Творца, если вы об этом спрашивали, то это автор стихов в третьем лице, сообщает нам свое видение — оригинальное, за строкой отстраненно мир своих фантазий, зашифрованных в образы — как корчится без сил последний лист, желая уцелеть.
То есть, метафорический внутренний дед у автора, сообщает нам о картинке, которую он видит.
И естественно это авторская мысль, четко обозначающая его чувства, страх, боль перед смертью, конечностью мира.
и сеет редкий, нашёптанный луной, холодный снег,
что тает на глазах.
Здесь намеренно автор, намекает нам, что Творец — Бог, Вселенная дает нам надежду на возрождение, через образы природы — символы снега, луна, что тает на глазах, то есть это подсказки, но нет прямого указания, потому что жизнь это не свод правил и законов. И счастье многогранно, оно не укладывается в одну четкую модель.
И дальше Бог (Творец, Вселенная) уже видит слёзы старика, деда и беспомощность человека, страх перед смертью. То есть автор, указывает, что все же он верит, что его поддерживают и видят. Что особенно ценно в этом произведении.
Сверху видят слёзы старика...
Извините меня, пожалуйста, за въедливость! Если бы знала, что разговор примет такой оборот, я бы даже не стала его затевать. В конце концов, мы тут хотим отдыхать душой, а не обижать и обижаться.
Если это произведение вызывает дискуссии и подробный детальный разбор, значит оно выстрелило из словесного ружья.
А почему не рассмотреть тот вариант, что автор именно опускает то подлежащее, которое непременно хочет выудить логичный мозг. А как непреложное присутствие сущего, кто сеет снег и дождь, ветер и радугу. Там у автора идет троеточие...
Как паузу, чтобы остановиться и подумать, чтобы как тот дед, мы посмотрели наверх на небо?
Это же интересно, как мне кажется беседовать и разбирать стихи, предлагая разные видения и углы рассматриваемого явления.
Галья, мне кажется, что Таша просто не стала цитировать всю строку, обозначив её только началом. И ещё препинаки пропустила, отсюда и вопросы, может быть?
Таша, а мне кажется, не сверху видят, а это СНЕГ видит. Ну, если доверять синтаксису ))
Я пишу с телефона, трудно писать в таком режиме, выделять авторские строки
- Гулим, спасибо! Да, наверное, именно так и было, а я, кулёма, не догадалась)))
И мне тоже кажется, что обсуждение стихов - это очень важно, но иногда возникают непонятки и обиды.
Таша, я рада, что вы меня простили).
Минус: некоторая сумбурность образов: лист сеет снег, холст с кистью появляются и пропадают (наверное, они - виртуальные, но это не сразу ясно).
7 баллов
Прекрасное стихотворение вы создали. Японская пословица создаёт особую атмосферу, и вы очень бережно её сохранили, а мысль развили.
Я с радостью дала бы вам 10 баллов, если бы не некоторая путаница. Судите сами:
"...Как корчится без сил последний лист,
желая уцелеть... и сеет редкий,
нашёптанный луной, холодный снег..." Может, я тут что-то не уловила, но получается, что лист сеет снег.
Моя оценка - 9.
Комментирование и оценивание работ участниками идёт на анонимном конкурсанте до 31 января 2026 г.
Комментировать и оценивать нужно все работы, включая свою. Раскрывать анонимность при этом нельзя до окончания электронного голосования (01.02.26, 17:30)
Подведение итогов состоится 1 февраля 2026 г. в 18:00
Участники не голосуют в электронном голосовании.