Эта история случилась, когда я был еще маленьким, но запомнилась на всю жизнь…
Наша историчка болела и урок вела завуч, которая недавно пришла в нашу школу. Завуч мне не нравилась как женщина, я не мог представить ее своей женой. Своей женой я представлял женщину, похожую на соседку тетю Тасю, в длинной юбке с оборками, кофте с длинными рукавами и цветной косынке. Завуч не носила ни то, ни другое, к тому же ярко красилась.
Она написала на доске фамилию Монтеське и заявила, что это известный философ. Я к этому времени уже знал не только как правильно надо писать эту фамилию, но и основные тезисы учения этого человека. Я не слушал, как завуч повторяла абзацы из учебника, я мог бы сам рассказать, что это барон Монтескьё первым рассказал людям, что значит политическая свобода и при каких условиях она может возникнуть. Но я представил, как на меня будет смотреть завуч, и не поднял руку.
Наша математичка мне нравилась, хотя ее я тоже не мог представить своей женой, так как все уже знали, что она выходит замуж за другого. Перед следующим уроком я рассказал ей о неграмотности нашего завуча, а также все, о чем умолчал на предыдущем уроке. Она молча смотрела на меня круглыми глазами, когда я рассказывал ей об идеях Монтескьё о разделении властей и о том, что эти идеи легли в основу конституции США.
В конце дня мне сообщили о необходимости явиться в кабинет завуча. Первым делом она рассказала, где и сколько она училась, а потом спросила, почему я считаю ее неграмотной.
Я попытался снизить напряженность момента и заявил, что не считаю ее случай безнадежным, просто нужно тщательней готовиться к урокам. Но она почему-то наоборот завелась на десятиминутный монолог, из которого я должен был понять, чего я стою в этой жизни и сколько сил тратят разные достойные люди на воспитание таких вот слишком умных…
Я все-таки попробовал извиниться, но она театрально отвергла мои извинения, и это был не конец истории.
Через неделю мать пришла с родительского собрания темнее тучи, меня позвали домой и там отец первый и последний раз побил меня ремнем. При этом отец приговаривал:
- Чтобы умным был…
Я не понимал и считал себя пострадавшим за ум.
Только много позже я понял, что отец имел ввиду… Быть умным – это, среди прочего, не выставлять свой ум напоказ… таким он и был, мой отец.
Назавтра я нашел математичку сидящей за столом, подошел и встал сбоку так, что она меня не видела. Я смотрел на нее и не понимал…
Ведь я ей доверился, а она все рассказала завучу.
Я думал, что даже если бы она не выходила замуж за другого, я все равно не смог бы представить ее своей женой.
Прежде чем кому-то довериться, я всегда вспоминаю ту математичку.
В школе идеи Шарля де Монтескье изучали в 8-ом классе. Т.е. юноше было лет 15, как минимум.
И в этом возрасте порка ремнем как-то плохо представляется...
Оплеуху от отца заполучить - это да!
А вот ремнем...
)
Спорить не буду, хотя это было в шестом классе)) возможно, это был факультатив…
Мальчику было 12 лет, а методы воспитания в каждой семье свои были…
Но за внимание большое спасибо!
В своё время мне было трудно объяснить одному чертовски умному парню моложе меня всего на десять лет, что я вообще не слышала о существовании Галича, ничего не знала о диссидентском движении, а первое стихотворение Мандельштама прочитала лет в 25.
Мой папа открыл для себя Блока, когда я была подростком. Боюсь, что до этого он мало что знал о поэзии Блока. И Рублёва он случайно купил примерно в те же годы.
Но вывод о доверии Вы сделали верный.