Первый галактический командный конкурс «Тайна третьей планеты»: правила и команды

Первый галактический командный конкурс «Тайна третьей планеты»: 1 этап

Первый галактический командный конкурс «Тайна третьей планеты»: 2 этап



Наши герои приземляются на третьей планете системы Медузы. Там они находят поляну с цветами-зеркалами, которые отображают то, что видели. Друзья приносят один из цветков на корабль, зеркальные плёнки начинают испаряться – и в зеркале показывается кино наоборот. Наши герои видят на экране директора музея Верховцева и Весельчака У, которого они встречали на планете Блук.

Друзья решают перелететь в безопасное место – на зеркальную поляну, но обнаруживают, что все цветы-зеркала пропали. При посадке «Пегас» проваливается в ловушку, где уже находится корабль капитана Кима «Синяя чайка». Профессор Селезнёв и Зелёный попадают в плен к пиратам. Алисе и Говоруну удаётся убежать, они находят прилетевших на выручку Киму капитана Бурана и Верховцева.

Тем временем Весельчак У, угрожая убийством пленников, требует у капитана Кима раскрыть формулу абсолютного топлива. Капитан Ким вступает в бой с пиратами и вооружёнными роботами, ему на помощь приходит капитан Буран. Директор музея срывает маску со своего двойника, под ней оказывается пират Глот, его сажают в клетку, а Весельчака У уносит хищная птица Крок. Наши герои со своими новыми друзьями и опоздавший на их выручку Громозекой разлетаются по домам.

---

Задания третьего этапа

1. Задание для профессора Селезнёва. Оправа – новый формат: «кино наоборот»



– Зеркала – и вдруг растут! – удивлённо воскликнула Алиса, увидев поляну необычных цветов-зеркал.
– Отойди, разобьёшь, – предупредил её капитан Зелёный.
Профессор Селезнёв сорвал один из зеркальных цветков и решительно произнёс:
– Отнесём это зеркало на «Пегас».
Именно благодаря этому наши герои смогли заглянуть в прошлое и узнать о том, что происходило ранее на зеркальной поляне.
– Зелёный! Там, в зеркале – ты! – закричала Алиса, увидев в зеркале капитана Зелёного вместо своего отражения. – Кино наоборот.
– Всё ясно, - заявил профессор Селезнёв. – Это зеркало из тоненьких плёночек. Они нарастают, пока цветок живой, и фотографируют всё, что видят. А сейчас эти плёночки испаряются, одна за другой.

Вот такой удивительной особенностью обладали зеркала, растущие на третьей планете Системы Медузы.

Мы принесли на конкурс два зеркала – разбитое и проточное – и надеемся с помощью наших участников увидеть в них уникальное кино наоборот.

1. «За углом --- непоправимые слова»
(Анна Ахматова «В разбитом зеркале»)

Непоправимые слова
Я слушала в тот вечер звездный,
И закружилась голова,
Как над пылающею бездной.
И гибель выла у дверей,
И ухал черный сад, как филин,
И город, смертно обессилен,
Был Трои в этот час древней.
Тот час был нестерпимо ярок
И, кажется, звенел до слез.
Ты отдал мне не тот подарок,
Который издалека вез.
Казался он пустой забавой
В тот вечер огненный тебе.
И стал он медленной отравой
В моей загадочной судьбе.
И он всех бед моих предтеча, —
Не будем вспоминать о нем!..
Несостоявшаяся встреча
Еще рыдает за углом.

2. «А сила боли --- слетают с лип»
(Инна Лиснянская «В проточном зеркале»)

Слетают с лип в речной рукав
Отжившие сердечки.
А нет ли приворотных трав
За пазухой у речки?

Пускай меня приворожит
И даст мне хвост русалки,
Пусть в горле песня задрожит
По щучьей по шпаргалке

О том, что мир меня забыл,
Как забываем прочно
Сердечек краткосрочный пыл
На зеркале проточном.

А зеркало, как по руке
Гадает, упреждая:
Ты опоздала жить в реке, —
Не дева молодая!

И что тебе в речной петле?
Тебя не сила воли
Удерживает на земле,
А сила боли.

Участнику команды – профессору Селезнёву – нужно выбрать одно из двух приведённых выше стихотворений и сочинить «кино наоборот», дописав середину между заданными словами начала и окончания конкурсного стихотворения (пояснение: из заданного стихотворения взяты начало и окончание, но они переставлены местами, то есть заданные слова из начала должны стать окончанием конкурсного стихотворения, а заданные слова из концовки должны стать началом конкурсного стихотворения – это мы и назвали «кино наоборот»).

Конкурсное стихотворение должно начинаться с заданных слов и заканчиваться заданными словами (проверяется лишь буквальное совпадение заданных слов без учёта заглавные/прописные буквы). Жанр и форма стихотворения любые, совпадение тематики с заданным произведением совершенно НЕ обязательна и совсем не обязательно сюжет должен быть вдохновлён сценарием фильма.

То есть, участник должен сочинить стихотворение, которое строго начинается словами «За углом» и заканчивается словами «непоправимые слова» либо стихотворение, которое строго начинается словами «А сила боли» и заканчивается словами «слетают с лип» (менять эти слова каким-либо образом нельзя; но исключение здесь лишь регистр букв - заглавные или строчные). Всё, что будет между этими словами – не оговаривается заданием и подчиняется лишь желаниям и фантазии конкурсанта. Знаки препинания после финальных слов («непоправимые слова» или «слетают с лип») не имеют значения, можно любые.

Задание формальное, т. е. соответствие заданию проверяют ведущие, а судьи по этому критерию не оценивают (автоматически 2 балла от каждого судьи в оценках по критерию «Соответствие заданию»).

---

2. Задание для Алисы. Вариативная тема «А когда я полечу...»



– Ну что, Алиса, будет, о чём рассказать в школе? – спросил у дочери профессор Селезнёв, когда наши герои возвращались на Землю.
– А что рассказывать? – печально вздохнул капитан Зелёный. – Путешествие-то не удалось. Зверей мало собрали.
– Зато друзей новых нашли, – успокоила его Алиса.
– Птица-говорун стоит целого зоопарка... – важно сообщил говорун.
– Правильно! – подхватила Алиса. – А когда я полечу с капитанами в другую галактику, – обернулась она к профессору Селезнёву, – я тебе такое привезу!..

Участнику команды – Алисе – нужно сформулировать тему, обязательно дописав окончание фразы «А когда я полечу...», и сочинить стихотворение по этой теме.

Это обычное тематическое задание, но с вариативностью для участника, поскольку участник сам формулирует тему для своего стихотворения. Жанр и форма любые. Главное – чтобы стихотворение соответствовало придуманной самим участником теме.

К примеру, один участник сформулирует тему как «А когда я полечу в Новую Зеландию», другой – «А когда я полечу за крокодилами» – это и будут темы для стихотворений этих участников.

Ведущие проверяют формальное соответствие заданию, т. е. то, что для конкурсного стихотворения тема сформулирована в соответствии с заданием. Судьи оценивают соответствие текста произведения заданной теме по шкале 0, +1, +2.

---

3. Задание для капитана Зелёного. Поэтический эпиграф. Иосиф Бродский «Гвоздика»



– Куда-то исчезли все зеркала, – с удивлением отметил профессор Селезнёв.
– Это добром не кончится, – с привычным пессимизмом отметил капитан Зелёный.
И на этот раз его пророчество сбылось: опустившись на поляну, «Пегас» провалился в пиратскую ловушку.
…
– Я же предупреждал. У! О... Никогда себя не прощу, – обречённо заявил капитан Зелёный.
– Не горюй, Зелёный, выберемся, – подбодрила его Алиса.
Они вышли из «Пегаса» и с помощью фонарика осмотрели ловушку. Их окружали глухие кирпичные стены, не было никакого намёка на выход.
– Как же мы сюда попали?– удивлённо воскликнула Алиса.
– Как в чайник, – мрачно ответил ей Зелёный. – Крышку, значит, открыли, нас впустили, а потом закрыли.

Слово «чайник» в этот диалоге привлекло наше внимание. Такое вроде бы простое слово. И нам стало любопытно: а найдём ли мы интересные стихотворения с этим словом. Нашли даже несколько, но для задания «Поэтический эпиграф» выбрали стихотворение Иосифа Бродского «Гвоздика».


      М. Б.

В один из дней, в один из этих дней,
тем более заметных, что сильней
дождь барабанит в стекла и почти
звонит в звонок (чтоб в комнату войти,
где стол признает своего в чужом,
а чайные стаканы – старшим);
то ниже он, то выше этажом
по лестничным топочет маршам
и снова растекается в стекле;
и Альпы громоздятся на столе,
и, как орел, парит в ущельях муха; –
то в холоде, а то в тепле
ты все шатаешься, как тень, и глухо
под нос мурлычешь песни. Как всегда,
и чай остыл. Холодная вода
под вечер выгонит тебя из комнат
на кухню, где скрипящий стул
и газовой горелки гул
твой слух заполнят,
заглушат все чужие голоса,
а сам огонь, светясь голубовато,
поглотит, ослепив твои глаза,
не оставляя пепла – чудеса! –
сучки календаря и циферблата.

Но, чайник сняв, ты смотришь в потолок,
любуясь трещинок системой,
не выключая черный стебелек
с гудящей и горящей хризантемой.

(И.Бродский «Гвоздика»)


Участнику команды – капитану Зелёному – нужно самостоятельно выбрать из стихотворения Иосифа Бродского «Гвоздика» цитату, в которой будет от 1 до 6 строк, а затем сочинить стихотворение, эпиграфом к которому будет выбранная участником цитата.
Нельзя взять в качестве эпиграфа 0.5 строки (половину), но разрешено использовать 1.5, 2.5, 3.5, 4.5, 5.5 строк (так как при этом по крайней мере одна полная строка в эпиграф будет включена).

Поставить выбранную цитату в качестве эпиграфа к стихотворению – обязательно.

Использовать несколько эпиграфов для одного стихотворения не запрещается. В этом случае хотя бы один из эпиграфов обязательно должен соответствовать заданию.

Ведущие проверяют формальное соответствие заданию, т. е. то, что цитата в эпиграфе действительно взята из заданного стихотворения и она соответствует заданным объёмам (от 1 до 6 строк).
Судьи оценивают соответствие эпиграфа и текста произведения по шкале 0, +1, +2.

---

4. Задание-джокер. Мыслеформы



На третьей планете нашим героям довелось увидеть огромную птицу крок, которая доставила им немало хлопот.
Сперва упавшее, острое, как меч, перо птицы крок чуть не пронзило насквозь профессора Селезнёва. Затем хищная птица похитила Алису и унесла её высоко в горы в своё гнездо, и профессору и капитану Зелёному пришлось спасать девочку. Там, в гнезде птицы крок Алиса нашла стеклянный осколок с надписью «Синяя чайка», из чего друзья узнали, что капитан Ким побывал на третьей планете. После победы над пиратами птица крок получила-таки свою долгожданную добычу – она схватила и утащила в горы Весельчака У.
– Понесла своим птенцам новую игрушку, – глядя вслед улетающей птице, сказал капитан Зелёный.

Участнику команды, который выберет задание-джокер, нужно сочинить стихотворение, в котором будут использоваться заданные понятия в таком же порядке, в каком они представлены:

– нечто острое;
– нечто летающее;
– нечто стеклянное;
– игрушка.

Дополнительная информация:
- под понятием «нечто» подразумеваются физические предметы, выражаемые именем существительным, а не образные понятия;
- под понятием «острое» в данном задании попадают и острые предметы, и «острые» специи, но не попадают образные понятия (такие как «острый язык», «острый взгляд»);
- под понятие «игрушка» попадают как непосредственно само слово «игрушка», так и другие игрушки (например, кукла, неваляшка, плюшевый мишка, мячик и т.п.).

К примеру, заданы следующие понятия:
– нечто высокое;
– нечто красное;
– нечто лёгкое;
– рыба.

Один участник может сочинить стихотворение, в котором будут использованы (в таком же порядке следования) слова: «небоскрёб», «мак», «пёрышко», «рыба», а в стихотворении другого участника могут быть использованы слова: «жираф», «клубника», «воздушный шарик», «карась».

Задание формальное, т. е. соответствие заданию проверяют ведущие, а судьи по этому критерию не оценивают (автоматически 2 балла от каждого судьи в оценках по критерию «Соответствие заданию»).

---

Сроки:

До 23:59 мск 21 марта все участники должны прислать заполненный шаблон заявки
на адрес ведущих: kolizej7@mail.ru

Шаблон заявки будет разослан участникам по почте, но можно скачать и здесь:
http://litgalaktika.ru/load/1-1-0-521

---

Вопросы, предложения, замечания, просьбы можно присылать на адрес почты: kolizej7@mail.ru

Ведущие конкурса:
Ирина Архипова, Алексей Лис, Aleker